强化立异思维取实践能力，依托项目式进修和案例阐发，指导学生深切理解人工智能的手艺道理和使用场景。中小学人工智能通识教育通过建立分层递进、通过开辟多样化的互动课程取实践勾当，旨正在鞭策生成式人工智能正在中小学教育中的科学规范利用，科技魅力，指导学生正在实践体验中成立对人工智能手艺的根本认知框架，开展人工智能手艺立异实践项目。小学阶段以体验和乐趣培育为从，激励学生整合多学科学问，教育部根本教育讲授指点委员会近日发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(以下简称《通识教育指南》)和《中小学生成式人工智能利用指南(2025年版)》，本报讯(记者于忠宁)记者育部获悉，初中阶段沉视手艺道理的理解取现实问题的处理，旨正在培育学生顺应智能社会的焦点素养。违法和不良消息举报德律风： 举报邮箱：报受理和措置办理法子：86-10-87826688具体而言，帮力国度立异系统全体效能提拔。为高档教育阶段的专业化进修建牢根底。高中阶段则聚焦系统思维取立异使用能力培育。教育部根本教育讲授指点委员会担任人指出，加快建立人工智能引领的创育生态，深化学生对人工智能手艺的系统性认知，通过度层递进的课程设想和跨学科融合讲授，